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EM Strasbourg : former et transformer

Studyrama Grandes Ecoles : 14/12/2016

ARCHIVE : attention, cet article a été publié le 14/12/2016. Ce dispositif d'archives vous donne accès à l'ensemble des publications du site Studyrama Grandes Ecoles.
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Herbert Castéran, à la direction de l’EM Strasbourg depuis le printemps dernier, pilote le plan stratégique qui portera la business school jusqu’en 2021. Docteur en sciences de gestion, spécialiste des approches statistiques, il a fondé et dirigé sa propre entreprise de conseil en marketing pendant douze ans avant d'intégrer le corps professoral de l’École en 2010. 
 

Ce qu’elle est : territoire et proximité

Seule Grande École de management composante d’une université en France, elle bénéficie à ce titre d’une belle visibilité et d’une stabilité bienvenue en ces temps mouvementés pour les business schools françaises. C’est notamment parce que l’université participe pour 1/3 au budget de l’EM Strasbourg qu’elle a pu freiner l’augmentation de ses frais de scolarité, parmi les moins élevés du marché. À la rentrée dernière, elle a accueilli 250 nouveaux étudiants issus de prépa et ouvre autant de places à leur attention au concours 2017. « Nos liens à l'université nous épargnent une course à la taille dans laquelle l’EM Strasbourg fait le choix de ne pas s'engager, affirme Herbert Castéran. Nous voulons pouvoir continuer d’accompagner nos étudiants au plus près. La "high touch" est un terme nous définissant davantage que la recherche de rentabilité à court terme, comme l’a souligné le rapport de l’AACSB qui nous a récemment accrédité. Autre mesure de la complicité entre l’école et son territoire : l’impact économique de l’EM Strasbourg sur sa région a été évalué à 92 millions d’euros annuels. L’École est un facteur d’attractivité et de création de valeur incontournable. »
 

Ce qu’elle va développer : pédagogie et internationalisation

Pour mieux préparer la sortie et l’insertion des diplômés, l'EM Strasbourg va accompagner différemment les années de formation. Apprentissage par projets, gamification, classe inversée, auto-évaluation, jeux de rôles sont des pratiques qui vont s’intensifier sur le modèle de celles en œuvre depuis 2011 au sein du Bachelor Jeune Entrepreneur, dont l’approche est saluée par l’AACSB. Les On site training days, sont un autre exemple : les étudiants sont immergés dans le quotidien d’un manager et travaillent sur une problématique définie en amont. « L’actualisation des connaissances permettra de former des étudiants pluriels, portant haut les valeurs de leur école, ouverts à des compétences complémentaires au management et qui auront envie d’entreprendre. Transformés par l’EM Strasbourg, ils seront des managers toujours plus agiles et à l’aise dans un environnement fortement internationalisé », résume Herbert Castéran. Cet axe est évidemment très important pour la business school qui va internationaliser sa faculté et faire de l’année académique obligatoire à l’étranger l’occasion de vivre un « choc » pour les étudiants. En attendant l’expatriation, les futurs intégrés évolueront en plein cœur de la ville sur 25 400 m2 de campus dont une partie est en cours de réaménagement. Et profiteront bientôt de 2 475 m2 supplémentaires.

Ce qu'elle va devenir : un partenaire incontournable des entreprises

« Aucun des dix emplois les plus sollicités aujourd’hui était exercé il y a douze ans, et 50 % des métiers que nos diplômés exerceront dans cinq ans n’existent pas encore », observe Herbert Castéran. Ce constat conduit l’EM Strasbourg à lancer un observatoire des futurs, un espace qui rassemblera les expertises de plusieurs entreprises de la nouvelle économie et des acteurs de l’innovation. L’école s’appuiera sur les conclusions des études menées pour faire évoluer ses formations et enrichir ses liens à l’entreprise. Ces dernières tiennent d’ailleurs une place essentielle dans l’évolution programmée par Herbert Castéran : elles devront à terme représenter un tiers du budget consolidé de l’école. L’EM Strasbourg va donc ouvrir une maison des leaders où elle proposera d’accueillir les participants à ses programmes de formation continue, conçus pour accompagner leur montée en compétence. Il pourra s’agir de programmes diplômants comme de certificats. « Ces évolutions participeront à renforcer l'efficacité du suivi de nos diplômés qui est un autre axe de développement majeur pour l’École, indique Herbert Castéran. Le travail sur les compétences, l’approche par le coaching, va permettre de les rendre plus attractifs encore aux yeux des entreprises, ce qui devrait participer à l’augmentation des salaires de sortie. Nous visons + 15 % en trois ans, pour un début de carrière à la dynamique renforcée grâce à l’action de notre Career Center. » Le dispositif Cap Career sera d’ailleurs rendu accessible aux diplômés jusqu’à cinq ans après leur sortie de l’école, avec les soft skills au cœur des préoccupations des professionnels accompagnants.   
 
Rédaction : Stéphanie Ouezman
Photos @EMStrasbourg
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