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International


L’exil des jeunes diplômés français : mythe ou réalité ?

Le cabinet d’études et de conseil spécialisé dans le marketing RH, Gallileo réalise depuis 12 ans l’Observatoire des Grandes Ecoles, une étude menée chaque année auprès de 1300 étudiants des 13 grandes écoles de commerce et d’ingénieurs. Les principaux enseignements de l’édition 2014 confirment la volonté des jeunes diplomés à vouloir s’expatrier mais dédramatise également l’ampleur du phénomène.
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Pourquoi un ingénieur doit-il avoir un profil international ?

Peut-on encore se passer de vivre une expérience internationale au cours de ses études ? Assurément, non. L’interculturel serait-il devenu un ingrédient essentiel des formations d’ingénieurs ? Assurément oui. Bruno Goubet, directeur de l’Ecole des mines d’Alès nous explique pourquoi un profil international valorise un profil professionnel.
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Les écoles d'ingénieurs s'ouvrent à l'international

Le positionnement international des écoles scientifiques est depuis peu un indicateur de choix car il correspond à une vraie valeur ajoutée des diplômes correspondants. Cette réalité, relativement isolée il y a quelques années encore, est devenue aujourd’hui incontournable.     Suite...

TOEFL, TOEIC : les tests essentiels pour évaluer votre niveau de langue

L’ouverture internationale passe aussi par la maîtrise de l’anglais. Pour mesurer la progression du niveau d'anglais de leurs étudiants et valider leurs acquis, les écoles d'ingénieurs choisissent de se référer aux tests internationaux que sont le TOEFL et le TOEIC. Suite...

Le programme européen Erasmus

Programme-phare des échanges européens, Erasmus encourage la coopération interuniversitaire et la mobilité en instaurant des accords d’échanges entre établissements européens et en aidant financièrement les étudiants par un système de bourses.  Suite...

Les programmes européens et internationaux d'échanges d"étudiants

Les écoles participent autant que possible aux différents programmes européens (dont Erasmus) et autres progframmes internationaux hors zone Europe. Elles postulent pour obtenir le label Erasmus Mundus pour leur programme master. Voici quelques exemples.
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Grandes écoles : plus de 10 formations pour miser sur la Chine et l’Asie

Qu’elles soient récentes ou anciennes, les initiatives qui conduisent les écoles de management ou d’ingénieurs à développer leurs relations avec la Chine ou en Asie (accords partenariats académiques ou de recherche, doubles diplômes, executive, campus délocalisés…) sont légion : en voici quelques exemples. Suite...

Ingénieurs : de plus en plus nombreux à s'expatrier et à ne pas vouloir revenir !

Selon la dernière enquête des IESF (1), près de 15,5 % des ingénieurs travaillent dans des pays autre que la France. Et cette tendance est loin d’être momentanée. La proportion d’ingénieurs exerçant hors de nos frontières n’a fait que progressé : elle a plus que doublé depuis le début des années 2000.
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